戴上法律的眼镜，看见更大的世界

记得前不久，我偶然在网上看到一个帖子。一位清华大学经济学专业的毕业生（后赴美攻读法律，现为网络知名人士），回顾了自己大学时印象最深的一门课。他说，那门课的老师上课时，“先把肚子搁在讲台上，然后开始口吐莲花。听着他的讲述，你仿佛亲眼看见杰斐逊瞪着办公桌上的羊皮纸大发雷霆、弗吉尼亚军事学院的学生在泥地里翻过铁丝网……”

看到这里，我哭笑不得：这不就是说我嘛。

发帖人还说，那位老师用颇为生动的方式，讲解法律案例，传授思维能力，自己深受影响，此后职业发展方向也发生了改变。

这一刻，距离我在清华上第一堂法律课，已经整整七年。必须声明，现在我已经没有肚子了。但学生略带调侃的回忆，却让我倍感欣慰。

或许，这就是一位法学教师最想达到的效果：让人不再把法律当成高高在上、烦琐枯燥的条文，而是当成有趣、有用的思维方式和人生体验。这样，无论是不是法学院的学生或法律人，都能够有所收获，不虚此行。

我自己在耶鲁大学法学院求学时，最崇敬的教授保罗·W．卡恩（Paul W. Kahn），也一直试图从跨专业视野提炼法学学科和法律行业的思维精华。卡恩教授是我的博士生导师，也是对我影响至深的人。他的教诲，促使我不断探究法律体系的底层逻辑和深层结构：作为人类最古老的行业之一，作为社会终极责任的承担者，法律背后的“三观”是什么？作为很多国家的精英人士，法律人有哪些独特的“脑回路”，又开了哪些奇特的“脑洞”？这些问题不断萦绕在我的脑海中。

回国教书之后，面向不同专业的学生，我也未曾停止思索：除了培养专业律师、法务、法官和检察官，法律学科能给其他行业的人带来什么启示？在法条、程序、案件和学说背后，有哪些底层思维方式能够跨界移用？如果说每个人都能从法律中学到思考问题的方式，那究竟是什么？

这些问题，没有现成的答案。但多年探索之后，答案的轮廓逐渐浮现出来。那就是：超越自我，想得更大。

古罗马法谚曾言：“法律不管琐碎之事。”法律一般处理的是较大的社会问题，因此需要较大的思维格局。而大的思维格局，对每一个人处理问题都会有所裨益。